从赛场萌新到项目能手，从实习新人到公司十大讲师，他的成长轨迹，是沈工校企合作育人、搭建实践平台的生动缩影。他就是我校2025届机器人工程专业毕业生李金龙，如今就职于库卡机器人（广东）有限公司，担任移动机器人业务项目经理，斩获库卡中国2024年度最佳新匠星、2025年度十大讲师等荣誉，在移动机器人领域走出了属于自己的精彩之路。

赛场练兵 夯实专业成长根基

对于李金龙来说，大学时光里的专业成长，离不开沈工为学子搭建的各类实践与竞赛平台，让他得以在动手实操中锤炼本领，在赛场比拼中积累经验。大三上学期，他第一次站上辽宁省普通高等学校本科大学生机器人竞赛的舞台，这场以“沙排之王”为主题的赛事，成为他专业探索路上的重要一课。

作为团队中负责结构装配和电气接线的成员，李金龙全身心投入垫球机器人的制作。面对纯驱动结构无法连续垫球的难题，他与队友并肩摸索，配合队长用铜柱搭建围栏的简单方法，顺利解决排球弹飞的问题，让机器人实现基础功能。这是他第一次走出校园，与省内各高校专业团队同台竞技，当看到其他院校配备视觉模块的作品时，虽心生落差，但他仍带着团队的作品认真完成比赛，最终凭借扎实的实操功底斩获省级三等奖。

这场比赛不仅让李金龙收获了荣誉，更让他领悟到实践的重要性。此后，他带着赛场的启发继续征战各类赛事，接连斩获多个省级奖项。沈工始终重视学生实践能力培养，让他在一次次实操与比拼中，夯实了机器人工程专业的理论与实践基础，为后续步入职场打下了坚实的基础。

校企搭桥 走进库卡开启职场新篇

李金龙的职场之路，始于沈工与库卡机器人的校企合作。这场“双向奔赴”，为他打开了通往顶尖工业机器人领域的大门。2024年6月，老师带来了库卡机器人招收实习生的消息。凭借竞赛经历中的实战故事和专业积累，他成功拿到了库卡机器人的实习offer，开启了自己的职场之路。

李金龙深知，这是母校为学子提供的优质实习资源，更是自己实现专业价值的新起点。2024年9月，经过公司岗前培训和武汉现场实习后，他被分配到济南项目现场，成为移动机器人业务项目实施技术员。从校园的理想环境到现场的复杂工况，从机器人拆箱、传感器标定到系统接口测试、故障排查，他在资深工程师的指导下，将在沈工学到的专业知识灵活运用到实际工作中，在一个个项目现场的实战历练中，完成了从学生到职场人的华丽转身。

薪火相传 带着母校期许传递成长之光

凭借出色的工作表现，李金龙先后获评库卡中国2024年度最佳新匠星、2025年度十大讲师，从项目实施技术员成长为移动机器人业务项目经理，在实现自我成长的同时，他也将自己的成长经验和技术能力传递给更多人，践行着“见过光，就应该把光反射出去”的初心。

2025年7月，李金龙受邀成为公司岗前培训讲师，与曾经的带教导师合作，负责2025届新入职实习生的培训工作。课堂上，他主讲基础调试步骤与注意事项，将自己在项目现场积累的实操经验、避坑技巧倾囊相授；在辅导实习生实操时，看到一位同学因参数格式输入错误陷入困境、面露无助时，他瞬间想起了一年前在济南项目现场手足无措的自己。他耐心上前排查问题，讲解错误原因和解决方法，帮助同学顺利完成部署。

除了公司内部的培训赋能，李金龙还走进沈工，参与库卡AMR订单班的宣讲工作，为学弟学妹们讲解订单班课程、分享职场经历，搭建起校园与企业的沟通桥梁。如今的他，不仅能独立负责移动机器人项目的落地实施，还能在培训课堂上清晰讲解产品知识、调试技巧，在与客户的沟通中精准传递解决方案。

从沈工走出，在库卡绽放光彩，李金龙的成长故事，是沈工坚持校企合作、产教融合，培养高素质应用型人才的生动体现。沈工始终以学生发展为中心，搭建实践平台、牵手行业头部企业，为学子提供优质的学习、实习、就业资源，让每一位学子都能在专业领域找到属于自己的成长赛道。而李金龙也带着母校的期许，在移动机器人领域坚定前行，不断精进技术、提升能力，用实干为库卡赋能更多客户实现智能化升级贡献力量，也为母校的学弟学妹们树立了优秀的榜样，让沈工的育人成果在行业舞台上持续闪光。

（撰稿/招生就业处  图片/招生就业处  校对/张倩  审核/曲艺）