还在为会计分录总出错、会计准则看不懂、课后疑问得不到及时解答而发愁？为破解传统会计课程教学痛点，高等职业技术学院课程团队立足数智化教学改革，打造《企业财务会计》智能体课程。目前，该课程在 2024 级大数据与会计多个教学班投入常态化教学应用，累计响应学生提问百余次，实现全时段伴随式学习，成为学生随堂专业助教。

《企业财务会计》作为会计专业核心课程，内容涵盖资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等六大会计要素，知识点多、实操性强。传统课堂受课时限制，很难做到对每位同学的疑问做到即时回应，分录编制出错、账务流程混淆等问题常常困扰学生。针对这一教学堵点，寇晓虹老师牵头，联合王侠、刘新雨、张英慧、吕葳老师组成课程团队，开发建设课程专属智能体。

高质量知识库是智能体专业可靠运行的核心底座。课程团队摒弃通用大模型泛化输出的弊端，构建三位一体知识库，重点引入真实企业会计核算、报表编制实操案例，兼顾基础知识点巩固与学有余力学生岗位拓展学习需求。团队反复打磨，开展多轮内容勘误，确保答疑内容贴合高职教学要求，规避知识点偏差，适配不同层次学生学习诉求。

智能体课程对接课程标准与企业真实岗位实务，陪伴学生课前、课中、课后全流程学习。课前学生借助智能体梳理课程重难点，自主搭建知识框架。课中把分录编写、账务流程等基础问题交给智能体，教师就可以集中开展思路点拨。课后多轮问答与拓展练习，学生自主把控学习节奏。同时智能体还能实现全天候随时答疑，打破时空限制。不管是课堂练习遇到卡点，还是课后复习遇到难题，学生可以随时提问，智能体即时输出条理清晰的解答，同步延伸关联知识点，帮助梳理知识框架。这些答疑素材也都是由授课教师精心打磨，贴合高职会计人才培养目标和课程教学要求，适配不同基础学生的学习需求。

智能体课程建设不仅服务学生成长，也反哺教师教学能力提升。在知识库梳理、模型调试勘误过程中，教师重新解构课程知识体系，站在学生视角审视学习难点。AI 承接基础答疑，释放教师精力，让师生互动更聚焦高阶教学与个性化沟通，也为学校其他课程开发智能助教沉淀了可复制、可推广的实践经验。

（撰稿/胡美斯  图片/胡美斯  审核校对/周晓雯 曲艺 高明华）