11月5日，全国首个MFDE教培基地——沈工-美的MFDE教培基地、研发基地在我校正式揭牌。同期，沈工—美的智改数转技能大赛暨MFDE订单班首期工业智能体作品路演举行。7支智改数转参赛队和6组订单班学生集中展示企业诊断报告、工业智能体作品及产业端评价，呈现校企协同育人的阶段性成效。大赛把项目训练、师资共建与职业发展衔接起来，进一步明晰美云智数与沈工深化产教融合的实践路径。美的集团美云智数副总裁魏晓刚、我校董事长王兆宝、辽宁省中小企业新型工业化院院长、副校长徐颖出席大赛。

真实企业课题贯通人才培养过程与成果评价

2025年，沈工与美云智数共建数字灯塔学院，将“研产供销管”全链路数字化场景引入校园。同年5月，辽宁省中小企业新型工业化院“智改数转诊断”启动大会在我校举行。随后，辽宁省中小企业新型工业化院与美云智数联合入企开展诊断，形成“一企一策”改造建议；在此基础上，此次智改数转学生组课题选自美云智数服务的339家“高端纺织及时尚品牌”诊断企业的真实场景，相关改造建议为学生实践提供业务依据。智改数转学生组由7支团队、21名大三学生组成，围绕企业现状梳理、差距分析和方案设计展开实践，并结合智能体原型进行演示，展示从发现问题到设计工具的思考过程。

同场展示的首届MFDE订单班汇聚来自10个专业的59名大三学生，经过两个月培养，分6组演示面向企业经营与管理痛点的工业智能体作品。MFDE即制造业前沿部署工程师，其培养方向是将业务理解、技术应用与项目交付能力结合起来，让不同专业背景的学生在共同项目中学习识别需求、开发工具和协作交付。美云智数将美的全价值链业务经验、美擎平台及项目实施方法引入教学，将22个核心业务场景映射到39个典型岗位，把岗位流程与输出要求转化为实训任务，结合智能体开发、诊断与精益改善开展项目训练。其中，两组优秀作品分别聚焦设备智能运维、生产排程。

企业评审衔接成果认定与职业发展

本次大赛邀请校企专家共同评审。在智改数转学生组评审中，来自一汽、美的等企业端专家参与提问、点评和打分，将业务一线对问题识别、方案适配和应用价值的判断带入成果评价。企业观察学生的项目经验与岗位潜力，学生获得作品改进方向，校企团队将产业反馈用于课程与项目指导，使培养过程持续回应产业需求。

评审结束，订单班优秀学生与获奖团队登台领奖，智改数转大赛获奖团队还获颁总裁亲笔推荐信，为后续职业发展提供支持。此前沈工-美的数字灯塔学院合作中，已有16名学生考取数字人才初级证书，30名学生进入美云智数相关岗位实习。

特聘教授结对带教，深化师资共育机制

学校聘任美云智数7位导师为特聘教授，其中，美云智数6名CST企业导师与59名订单班学生分组定向结对，围绕项目开发、场景打磨和职业发展持续带教。导师团队覆盖智能制造、供应链管理、数据运营、企业AI应用及数字化交付等领域，既有15年以上制造与供应链实战经验、深度参与美的业务变革及数字化工程的专家，也有20余年管理咨询与AI经验的专家，部分兼具高校授课、硕士生指导及课程开发经历。校企双方将产业经验融入带教，指导学生从业务逻辑出发设计方案，在实践中掌握开发、实施与应用验证方法。

双基地协同承载人才培养与区域产业服务

双基地的发布，是我校与美云智数持续深化校企合作的进一步延伸。依托辽宁省中小企业新型工业化院与数字灯塔学院，双方通过入企诊断、企业培训及项目实践，持续对接区域中小企业智改数转需求。企业诊断中发现的共性问题、面向专精特新企业开展培训所积累的需求反馈，也为课程开发、实践选题和人才培养提供了产业依据，让校企合作与企业转型保持紧密联系。

在这一合作机制下，企业能够对接数字化转型所需的专业服务与人才资源，学校则获得持续更新的产业课题和实践机会。随着双基地投入运营，我校与美云智数将进一步推动教学、研发与企业服务协同，以诊断、咨询、培训、数字化转型、人才培养五项服务相互衔接，探索人才培养与产业服务相互促进的区域赋能中心运营模式，为更多院校与产业伙伴合作共建提供实践参考。

此次MFDE教培与研发双基地的落地依托校企协同平台，推动学生走出校园、深入企业一线，直面产业真实痛点开展实践，在项目历练中锻造业务理解、技术应用与项目交付的综合能力。校企双方以真实产业需求牵引人才培养，搭建起“企业出题、学生解题、产业评题”的完整育人链条。未来，双方将持续释放双基地平台效能，把产业资源不断转化为教学养分，培育更多制造业前沿部署复合型人才。

（撰稿/刘派  图片/关添亓  审核校对/周晓雯 陶林 徐颖）