11月2日，我校智能体实战特训营学生专场正式开营。特训营为期一周，以“认知奠基—上手实战—知识沉淀—视频创新—路演发布”五阶递进式培养模式，引导学生跳出单纯使用AI工具的层面，亲身参与智能体搭建实践，完成从“AI使用者”向“AI创造者”的转变，扎实锤炼数智时代综合能力。

本次学生特训营打破代码能力的门槛限制，秉持“人人可搭建、专业可赋能”的培养理念，面向广大不同专业学生开放实践机会。课程设置层层递进，覆盖开营与智能体认知、搭建第一个智能体、场景选型与知识库构建、视频化场景实施、成果路演与结业五大模块。开营之初，学生系统厘清生成式AI与智能体的区别与能力边界，弄懂“感知—推理—行动”的智能体底层技术原理，破除“AI技术高不可攀”的固有认知。

进入实战环节，同学们从简单需求描述入手，完成平台配置、角色设定与提示词编写，亲手搭建属于自己的课堂学习助理，跑通智能体完整工作流程。在知识沉淀阶段，参训学生立足自身专业课程，挖掘学习任务中可以自动化处理的流程，开展语料采集、清洗分片，构建起本专业专属知识库并完成检索验证，真正实现“把一门课装进智能体”，把构想转化为可运行的实践作品。

本次特训营一大特色是视频化智能体创新实践。学生将应用场景拆解成完整可执行任务链，调用视频理解与生成技术，把课堂答疑、实验排错、校园风光讲解等创意想法落地，打造视频化智能体产品，并开展现场联调测试。培训尾声，各小组将开展15分钟成果路演答辩，优秀作品还将发布至视频号、哔哩哔哩等新媒体平台，让学生在展示、交流、表彰的过程中完成结业。

搭建智能体，学的不是“调一个聊天框”，而是训练理解问题、拆解任务、整合知识、校验输出结果的现代综合学习能力。参与特训的学生不仅收获技术操作技能，更实现四重能力提升：树立科学的AI素养，理性看待大模型技术，摆脱对AI工具的被动依赖；结合专业知识搭建交互知识库，反哺日常课程学习与实习实践；在需求分析、流程设计、反复调试迭代中锻炼工程思维，积累真实项目经验；掌握小型行业智能体搭建本领，进一步增强数字化岗位就业竞争力。

学生专场顺利开展的背后，是学校先期完成的教师端培训奠定了坚实基础。日前，学校率先开展教师智能体实战培训，以“可落地、能教学”为目标，围绕课前、课中、课后教学全流程打造智能体教学闭环。课前依托备课智能体拆解知识、生成学习资源；课中快速生成互动教具与随堂评测；课后依靠智能批改工具定位学生知识薄弱点，输出个性化学习建议，探索人工智能深度融入课堂教学的可行路径。教师先行探路，为学生特训营积累教学样例与实践经验。

我校依托自建智慧教学平台与校级AI算力中心，持续推进教育数字化改革，已经上线多门智慧课程，在课程助教、实验指导、学情分析等场景形成成熟实践案例。智能体实战特训营坚持“教师先会、学生真做、专业真用”，走“平台+智能体+实战”的育人路径。

对参训学生而言，本次特训营带来的最大收获，不只是掌握一套智能体搭建操作技巧，更是完成思维认知的重要转变：打破了AI技术“高冷遥远”的刻板印象，实现从被动接收知识、单纯使用AI工具，到主动运用所学知识解决真实问题的跨越。同学们不再满足于借助AI获取答案，而是学会主动定义问题、设计方案、产出属于自己的AI作品，真正建立起面向数智未来的创新思维。学校将以本次特训营为抓手，培育更多敢想、会搭、能落地的AI时代应用型创新人才。

（撰稿/张倩  图片/李若淇 贺文宇  审核校对/周晓雯 张岩 张珠华）