近日，中国高等教育学会正式公布“高校教学智能体及应用案例”第二批入选名单。我校定制使用的“启明星智慧专业建设综合服务系统”凭借其创新性与应用实效，成功跻身其中。此次入选，不仅标志着我校在人工智能赋能专业建设领域的探索获得国家级权威学术团体的充分肯定，更意味着该成果已具备作为教育数字化转型典型范例向全国高校推广分享的示范价值。

本次案例征集由中国高等教育学会组织开展，面向全国高校遴选兼具创新性、实用性与可复制性的AI教学应用成果，旨在搭建全国教学智能体资源库，推动人工智能技术深度融入高等教育教学管理全流程。经多轮严格评审，我校“启明星智慧专业建设综合服务系统”凭借贴合应用型本科办学定位、覆盖专业建设全链条、深度对接区域产业需求等突出优势成功入选，充分彰显学校在智慧教育改革领域的扎实积淀与创新实力。

“启明星智慧专业建设综合服务系统”是我校立足应用型人才培养定位，深度融合人工智能、大数据、知识图谱等前沿技术，打造的智能化专业建设与管理平台。系统以成果导向教育理念为核心主线，构建了从专业调研、人才培养方案制定、教学大纲建设、教学执行到达成度分析的全流程闭环管理体系，彻底破解传统专业建设数据割裂、评价滞后、产教脱节等痛点。

平台立足辽宁区域产业发展实际，通过岗位能力模型智能分析，动态调整专业方向与课程设置，实现专业布局与地方产业人才需求精准同频；依托专业知识图谱、课程图谱可视化功能，清晰梳理专业知识层级与课程逻辑关联，为教师优化教学内容、学生规划学习路径提供数字化支撑。技术层面，系统采用稳定可靠的微服务架构，可支撑全校大规模教学管理场景，同时能够与校内现有教务管理系统无缝对接，低成本完成教学管理体系智能化升级，为同类应用型院校数字化改革提供可借鉴、可落地的完整方案。

此次入选国家级教学智能体应用案例，是行业权威对我校长期深耕数智化教育改革、探索AI与专业建设深度融合实践成果的高度肯定。学校将以此次入选为新起点，持续迭代升级“启明星”智慧系统，推动教学智能体从建成落地”向“常态使用”“深度活用”转变，让数字化工具全面嵌入人才培养各环节。面向教育强国建设与教育数字化转型重大战略，我校将坚守应用型办学特色，持续深化教育数字化综合改革，以数字技术赋能育人全链条，培育适配辽宁全面振兴的高素质应用型人才，为全国高等教育高质量发展贡献沈工智慧、输出沈工实践样本。

（撰稿/曲晓涵  图片/曲晓涵  审核校对/周晓雯 曲晓涵 杨玥）