6月28日，2025年第二批华为产学合作协同育人项目立项评审结果公布。此次评审严格按照教育部产学合作协同育人项目管理办法和华为评审流程，由华为联合高校教育专家评审，采取线上线下相结合的答辩形式，确保评审全面公正。全国共有63个项目在激烈竞争中脱颖而出获得立项资格，其中我校杨玥教授团队申报的《基于华为 DatacomStar 的课程改革与实训建设》项目，凭借前瞻性设计、扎实基础和显著应用价值顺利通过答辩并成功获批立项。该项目的立项标志着我校在深化产教融合、协同育人方面迈出坚实步伐，对提升相关领域人才培养质量具有重要意义。

该项目以华为DatacomStar实训系统平台为核心引擎，创新性构建“技术-教学-认证”全链路融合的育人范式。项目深度融合华为企业资源，系统性重构数据通信技术课程体系，将企业级网络工程从规划设计到运维优化的全流程无缝融入课堂教学。在人才培养模式上，采用“基础知识夯实、工程实践演练、项目实战训练、综合能力测评”四位一体的递进式架构，借助真实项目场景，培养学生具备网络规划部署、运维管理及方案分析等核心专业能力。项目同步实现“学习即备考”的认证衔接，课程内容精准对标华为HCIA/HCIP认证标准，推动学生专业能力培养与行业权威认证体系的深度契合，助力专业学习成果与职业能力认证的无缝转化。通过“校-企-师-管”多元协同机制，引入华为明星讲师团与真实项目需求，构建从虚拟仿真到真机验证的闭环教学体系，为培养实战型网络人才提供可复制的产教融合标杆。

依托华为-沈工现代产业学院，学校精准对接ICT产业发展对高素质应用型人才的新需求，系统推进教学改革与课程体系优化升级。学校充分发挥现代产业学院纽带作用，将华为先进的技术认证标准、前沿工程实践及真实项目案例深度融入并重构专业课程体系，同步强化以解决复杂工程问题为导向的学生创新能力培养，实现了人才培养与产业需求的精准对接。此次项目获批是我校在产教融合、协同育人道路上的重要成果。未来，学校将以此为契机，进一步深化与华为等企业的合作，持续优化人才培养模式，为推动ICT产业发展和培养更多高素质应用型人才贡献力量。

（撰稿/教务处  图片/教务处  校对/张倩  审核/曲艺）